Hi RISE High Students and Stakeholders,

We are excited to offer internship opportunities and career experiences this summer! Due to the ongoing pandemic, most internships will continue to be remote.  Companies are still determining how/when to bring their full-time staff back to in-person work, therefore are unable to host interns onsite. Please see below and keep an eye out for application updates/timelines.

Summer Career Development Options:

(Students will receive 5 summer school credits for any of these options)

Internship through the LA Chamber of Commerce Bixel Exchange LA Tech Talent Pipeline: Apply for an internship through this incredible program by June 15th.  They have internship positions (paid and unpaid; virtual
and in-person) at companies like Snapchat, Verizon Wireless, Kaiser Permanente, and Boingo Wireless. Find out more information and apply HERE.  If you are admitted, please email Natasha so she can add you to the internship summer school programming.

CoLab Talent Accelerator (Project Consultancy): Students will work with a team of other Da Vinci students and corporate mentors on several real projects aligned to employer and industry needs alongside ​CoLabL​ Talent Accelerator. The project consultancies will run from July 6th-August 6th and be 5-10 hours/week of work.

Outside internship: Are you able to secure your own internship (this can be in-person or remote)?  Let Natasha know so she can make sure you earn summer school credit for it!  She will verify with the employer and onboard you onto the Da Vinci summer internship programming.

Other details:

• ELIGIBILITY:
  • Open to all grade levels, but students are expected to communicate with industry partners and Natasha independent of parents/guardian.  Students should communicate promptly and professionally via email.
  • All students applying for project consultancies or Bixel Exchange internships must have an up-to-date, error-free resume. You can view resume resources here.
  • Application review will include a historical grades review

Questions or Concerns?  

Reach out to Natasha Morrison, Dir. of Real World Learning, at nmorrison@davincischools.org

Dear RISE Stakeholders, Parents & Students,

On March 15, 2021, in Los Angeles County and across California, the less-restrictive Red Tier was achieved. Although we are still considered to be in a substantial risk status for COVID 19, this allows RISE High learning sites to expand from its 1:1 assessment appointments started in October 2020 to provide additional services to our students through a 3:1 service model. 

RISE administration and staff have been actively gathering updated input from students, parents, co-location partners and staff to design reopening schedules for learning sites in order to expand learning options for students. We are also very pleased to announce that RISE staff have received access to the COVID-19 vaccination through coordination from the DV Central Office, City of El Segundo and the LA County Office of Education Charter School Office.  

The DV: LA County Board RISE High approved these reopening site plans at the regularly scheduled board meeting held on March 24, 2021 and provided administration direction to continue the phased planning approach for additional scheduling options after the first two weeks get underway. Based on this direction, we are planning for the following schedules to be in effect on April 12, 2021.

Da Vinci RISE is committed to the safety and security of our school community. We will continue to monitor the reopening decisions closely and await Red Tier and the potentially Orange Tier update written guidance from the County by the end of April 2021. As we are authorized to serve more students onsite, we will continue to elicit your feedback in the process. Please review the following parent support materials linked here. These documents focus on health and safety protocols and aim to answer your questions to assist in this transition. Students that are scheduled to be on campus from April 12, 2021, forward will also receive 1-1 training to ensure safety protocols will be followed. 

As you may know, DV Schools administration and staff have never wavered in our commitment to equity while safely reopening our school sites. As we move through reopening phases, we will continue to offer our hybrid online learning program while increasingly affording onsite options to students who are unable to access conducive learning environments or adequate resources from home. At this juncture, as we move into Quarter 4, these factors are guiding our decisions. This includes:

• Continuing 1-1 appointments,
• Providing stable learning groups, 
• Determining staff availability, 
• Evaluating on-campus student movement, 
• Investigating supervision needs, and 
• Preparing outdoor learning environments

RISE has demonstrated time and time again that utilizing a deep reflection, analysis, and feedback cycle process supports our procedures to keep our staff and students safe and healthy.

If you have any specific questions relating to your son/daughter’s personalized learning plans or changes to their school schedule, please reach out the site administrator listed below:

As always, please stay healthy and be well. 

Sincerely, 

Mary P. Ring                                                   Erin Whalen
Chief Executive Director                               Principal

Reapertura de la actualización

Estimados interesados, padres y estudiantes de RISE:

El 15 de marzo de 2021, en el condado de Los Ángeles y en todo California, se logró el Nivel Rojo menos restrictivo. Aunque todavía se considera que estamos en un estado de riesgo sustancial para COVID 19, esto permite que los sitios de aprendizaje de RISE High se expandan desde sus citas de evaluación 1:1 que comenzaron en octubre de 2020 para brindar servicios adicionales a nuestros estudiantes a través de un modelo de servicio 3:1.

La administración y el personal de RISE han estado recopilando activamente información actualizada de los estudiantes, padres, socios de uso compartido y personal para diseñar horarios de reapertura para los sitios de aprendizaje con el fin de expandir las opciones de aprendizaje para los estudiantes. También nos complace anunciar que el personal de RISE ha recibido acceso a la vacuna COVID-19 a través de la coordinación de la Oficina Central de DV, la Ciudad de El Segundo y la Oficina de Escuelas Autónomas de la Oficina de Educación del Condado de Los Ángeles.

La Junta del Condado de DV LA: RISE High aprobó estos planes de reapertura del sitio en la reunión de la junta programada regularmente que se llevó a cabo el 24 de marzo 2021 y proporcionó instrucciones a la administración para continuar con el enfoque de planificación por etapas para opciones de programación adicionales después de que comiencen las primeras dos semanas. Con base en esta dirección, estamos planeando que los siguientes programas entren en vigencia el 12 de abril de 2021.

Da Vinci RISE está comprometido con la seguridad de nuestra comunidad escolar. Continuaremos monitoreando de cerca las decisiones de reapertura y esperaremos la guía escrita actualizada de Red Tier y potencialmente Orange Tier del Condado para fines de abril de 2021. Como estamos autorizados a atender a más estudiantes en el sitio, continuaremos obteniendo sus comentarios en el proceso. Revise los siguientes materiales de apoyo para padres vinculados aquí. Estos documentos se centran en los protocolos de salud y seguridad y tienen como objetivo responder a sus preguntas para ayudar en esta transición. Los estudiantes programados para estar en el campus a partir del 12 de abril de 2021 también recibirán capacitación 1-1 para garantizar que se sigan los protocolos de seguridad.

Como sabrá, la administración y el personal de DV Schools nunca han vacilado en nuestro compromiso con la equidad al reabrir nuestras escuelas de manera segura. A medida que avanzamos en las fases de reapertura, continuaremos ofreciendo nuestro programa híbrido de aprendizaje en línea al tiempo que brindamos cada vez más opciones en el sitio a los estudiantes que no pueden  acceder a entornos propicios para el aprendizaje o recursos adecuados desde el hogar. En esta coyuntura, a medida que avanzamos hacia el cuarto trimestre, estos factores están guiando nuestras decisiones. Esto incluye:

• Continuando 1-1 citas
• Proporcionar grupos de aprendizaje estables,
• Determinar la disponibilidad del personal.
• Evaluar el movimiento estudiantil en el campus,
• Investigar las necesidades de supervisión y
• Preparación de entornos de aprendizaje al aire libre

RISE ha demostrado una y otra vez que la utilización de un proceso de ciclo de reflexión, análisis y retroalimentación profunda respalda nuestros procedimientos para mantener a nuestro personal y estudiantes seguros y saludables.

Si tiene alguna pregunta específica relacionada con los planes de aprendizaje personalizados de su hijo / hija o cambios en su horario escolar, comuníquese con el administrador del sitio que se indica a continuación:

Como siempre, manténgase sano y bien.

Atentamente,

Mary P. Ring, Director Ejecutivo

Erin Whalen, Principal

Dear Da Vinci RISE Families,

Thank you to those of you who were able to join us at our DV Schools Virtual Town Hall for Families held on March 2nd. If you missed the meeting, you can check out the recording. A Padlet to capture additional input and review other comments is located here.

We are following up with a more extensive survey to gather your input as we plan for a phased reopening in April. Da Vinci RISE has prioritized students returning to campus through review of on-site appointments first and then will be reviewing options for small cohorts/groups on each of its learning sites.

Please complete the survey by the evening on Sunday, March 12th, so that we may incorporate your input into our reopening plans that will be up for board approval on March 24th. Staff will be reviewing options for all three learning sites, A Place Called Home, Hawthorne & New Earth.

Take the Survey Now

As always, you can find the latest reopening information and resources on our COVID-19 planning webpage.

With gratitude,

Mary P. Ring, Ed.D., Chief, Executive Director 

310-725-5800 ext. 1354 

Erin Whalen, RISE Principal

Work cell: 310-490-5100

Da Vinci Schools Da Vinci RISE High
201 N. Douglas Street 13500 Aviation Blvd.
El Segundo, CA 90245 Hawthorne, CA 90250




Encuesta de retorno al campus de las partes interesadas / padre tutor de DV RISE – Fecha límite 14 de marzo

4 de marzo de 2021

Estimadas familias de Da Vinci RISE,

Gracias por aquellos de ustedes que pudieron acompañarnos en nuestro Ayuntamiento Virtual para Familias de DV Schools que se llevó a cabo el 2 de marzo. Si no asistió a la reunión, puede consultar la grabación. Un Padlet para capturar información adicional y revisar otros comentarios se encuentra aquí.

Estamos haciendo un seguimiento con una encuesta más extensa para recopilar sus comentarios mientras planeamos una reapertura gradual en abril. Da Vinci RISE ha priorizado a los estudiantes que regresan al campus a través de la revisión de las citas en el sitio primero y luego revisará las opciones para pequeñas cohortes / grupos en cada uno de sus sitios de aprendizaje.

Por favor complete la encuesta antes de la noche del domingo 12 de marzo para que podamos incorporar sus comentarios en nuestros planes de reapertura que estarán listos para la aprobación de la junta el 24 de marzo. El personal revisará las opciones para los tres sitios de aprendizaje, A Place Called Home, Hawthorne y New Earth.

Realice la encuesta ahora

Como siempre, puede encontrar la información y los recursos más recientes sobre la reapertura en nuestra página web de planificación COVID-19.

Con gratitud,


Mary P. Ring, Ed.D. Director Ejecutivo de RISE

310-725-5800 ext. 1354

Erin Whalen, Director

Celda de trabajo: 310-490-5100

Escuelas Da Vinci Da Vinci RISE High
201 N.Douglas Street 13500 Aviation Blvd.
El Segundo, CA 90245 Hawthorne, CA 90250

Dear RISE Community, 

We hope that you are healthy, safe and in good spirits. Since the campus closure in response to COVID-19, RISE has created a virtual learning experience to ensure the continued academic support and progression of our scholars. Our educational model at RISE provides students with multiple ways to earn credits. Students should be logging into their scheduled classes Monday through Thursday, attending advisory workshops and interdisciplinary labs in the afternoon and completing independent assignments between classes and after school hours. Work should be completed on DreamSeeDo (RISE High’s online learning platform) as well as supplementary programs for specific content classes (ALEKs, Rosetta Stone, Inqits, Achieve 3000 etc.) 

As we prepare for quarter 3, we plan to continue the RISE tradition of holding students to the highest expectations in the areas of attendance, academics and credit attainment. We encourage you to meet with your student to  set quarter 3 goals with them. All work completed over winter break will be provided with feedback, graded and allotted the appropriate credits once we return.

Please note that Quarter 3 begins on Monday, January 11, 2021. RISE students MUST be present and login to their first virtual class, as indicated in their individualized schedule (may be found in their PLP- Personalized Learning Plan). Also, as a reminder, student attendance is taken in all courses. Students that do not attend their zoom classes or upload assignments within DreamSeeDo will be marked absent and stakeholders will be contacted.  

Special Note: Quarter 3 Advisory Workshop Sign-Ups will open the Week of Jan. 11th. Please ensure that your student registers for their selected 8 workshops (1 college and career, 1 social emotional and 4 of their choice). 

If you have any questions, please do not hesitate to contact your site administrator. Edith Funes at APCH, Rebecca Robertson at Hawthorne and Erin Whalen at New Earth. You can also reach out to me directly for any questions or concerns. I look forward to your continued partnership during our remaining 2020-2021 School Year, and look forward to having your student virtually join us the week of Monday, January 11th! 

Sincerely,

Estimada comunidad de RISE,

Esperamos que esté sano, seguro y se encuentre en buenos espíritus. Desde que cerró nuestra escuela  en respuesta a COVID-19, RI

SE ha creado una experiencia de aprendizaje virtual para garantizar el apoyo académico continuo y la progresión de nuestros estudiant

es. Nuestro modelo educativo en RISE ofrece a nuestros estudiantes múltiples formas de obtener créditos. Los estudiantes deben asistir las clases virtuales programadas para ellos de lunes a jueves, asistir los talleres de asesoramiento, laboratorios interdisciplinarios por la tarde y completar tareas independientes entre clases y después del horario escolar. El tr

abajo debe completarse en “DreamSeeDo” (la plataforma de aprendizaje en línea de RISE), al igual que los programas alineados a sus clases de contenido específico (ALEK, Rosetta Stone, Inqits, Achieve 3000, etc.).  

Mientras nos preparamos para el tercer trimestre, planeamos continuar la tradición de RISE de mantener a los estudiantes con las expectativas más altas en las áreas de asistencia, áreas académicas y obtención de créditos. Le sugerimos que se reúna con su estudiante para establecer metas del tercer trimestre con ellos. Como recordatorio, los estudiantes pueden continuar completando trabajos y obteniendo créditos durante las vacaciones de invierno. Todo el trabajo se proporcionará con comentarios, se calificará y los créditos se proporcionarán después de que regresemos de las vacaciones de invierno.

Tome en cuenta que el tercer trimestre comienza el lunes 11 de enero de 2021. Los estudiantes de RISE DEBEN estar presentes e iniciar sesión en su primera clase virtual como se indica en su horario individualizado (se puede encontrar en su PLP – Plan de Aprendizaje Personalizado). Además, como recordatorio, la asistencia de los estudiantes se toma en todos los cursos. Los estudiantes que no asistan a las clases de zoom o entreguen tareas dentro de nuestra plataforma “DreamSeeDo” serán marcados como ausentes y se contactará a las familias del alumno.

Nota especial: Las inscripciones para los talleres de asesoramiento del tercer trimestre comenzarán la semana del 11 de enero. Asegúrese de que su estudiante se registre en 8 talleres seleccionados (1 universidad y carrera, 1 socioemocional y 4 de su elección).

 Si tenga alguna pregunta, no dude en ponerse en contacto con el administrador de su escuela. Edith Funes en APCH, Rebecca Robertson en Hawthorne y Erin Whalen en New Earth. También puede comunicarse conmigo directamente para cualquier pregunta o inquietud. ¡Continuaremos trabajando como socios durante el año escolar 2020-2021 y  espero que su estudiante se reúna con  nosotros virtualmente durante la semana del lunes 11 de enero!

Sinceramente,

Dear DV RISE Students and Families, 

During the week of December 7th, the students of Da Vinci RISE High will take a MAP® Growth™ test from NWEA® on a school computer. MAP® Growth™ scores help teachers check student performance by measuring achievement and growth, specifically in reading and math skills. Teachers use results to tailor classroom lessons and set goals for students. As a Year 4 focus at Da Vinci RISE High, we are striving to provide accurate literacy data to students, stakeholders, and governing boards in order to graduate critical thinkers who possess the skills and passion to create change.

MAP® Growth™ tests are unique, and it adapts to your student’s responses to measure your student’s skill level. If your student answers a question correctly, the next question is more challenging. If they answer incorrectly, the next one is easier. These results will provide a more complete picture of what your child knows and is ready to learn—whether it is on, above, or below their grade level.

MAP® Growth™ reports also provide typical growth data for students who are in the same grade, subject and have the same starting performance level. All students, regardless of course-load or weekly schedule, will complete the MAP® Growth™ testing for English and Math. This is the second of four testing periods this school year. Following this testing period, you will receive a Family Report showing a summary of how your child is performing academically.

As you are aware, all of our students have their own Personalized Learning Plan (PLP) and this assessment is one more tool to assist us in personalizing the learning pathway and help strengthen your son/daughter’s skills. 

We are truly excited to focus on your student’s individual growth and achievement. For more information about MAP Growth, visit NWEA.org/familytoolkit.

Sincerely,

RISE Administration

Da Vinci RISE High

How to Prepare Before Testing: 

• Take some time to review your class notes and materials
• Ask your teachers for help on any concepts you may not understand 
• Make sure to get a good night of rest and at least 8 hours of sleep the night before each assessment.
• Make sure to eat a healthy breakfast on the morning before assessments.

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Estimados estudiantes y familias de DV RISE:

El 4 y 5 de diciembre, todos los estudiantes de Da Vinci RISE High tomarán una prueba MAP® Growth ™ de NWEA® en una computadora de la escuela. Los puntajes de MAP® Growth ™ ayudan a los maestros a verificar el desempeño de los estudiantes al medir el rendimiento y el crecimiento, específicamente en las habilidades de lectura y matemáticas. Los maestros usan los resultados para adaptar las lecciones en la clase y establecer metas para los estudiantes. Como enfoque de año 4 en Da Vinci RISE High, nos esforzamos por proporcionar datos de alfabetización precisos a los estudiantes, las partes interesadas y las juntas directivas para graduar pensadores críticos que poseen las habilidades y la pasión para crear el cambio.

Las pruebas MAP® Growth ™ son únicas y se adaptan a las respuestas de su estudiante para medir el nivel de habilidad de su estudiante. Si su estudiante responde una pregunta correctamente, la siguiente pregunta es más desafiante. Si responden incorrectamente, el siguiente es más fácil. Estos resultados proporcionarán una imagen más completa de lo que su hijo sabe y está listo para aprender, ya sea sobre, por encima o por debajo de su nivel de grado

Los informes MAP® Growth ™ también proporcionan datos de crecimiento típicos para estudiantes que están en el mismo grado, materia y tienen el mismo nivel de rendimiento inicial. Todos los estudiantes, independientemente de la carga del curso o el horario semanal, completarán la prueba MAP® Growth ™ para inglés y matemáticas. Este será el primero de cuatro períodos de prueba este año escolar. Después de cada período de prueba, recibirá un Informe familiar que muestra un resumen de cómo se desempeña académicamente su hijo.

Estamos realmente entusiasmados de enfocarnos en el crecimiento y el logro individual de su estudiante. Para obtener más información sobre MAP Growth, visite NWEA.org/familytoolkit.

Sincerely,

RISE Administración

Da Vinci RISE High 

Cómo prepararse antes de la prueba:

• Tómese un tiempo para revisar sus notas y materiales de clase.
• Pide ayuda a tus maestros sobre cualquier concepto que no entiendas
• Asegúrese de tener una buena noche de descanso y al menos 8 horas de sueño la noche anterior a cada evaluación.
• Asegúrese de comer un desayuno saludable en la mañana antes de las evaluaciones.